3. “Convergence des générations"

Il fut un temps où les «early adopters» des technologies numériques avaient entre 15 et 25 ans. Aujourd’hui, grâce à l’arrivée de la bande large d’internet dans les foyers comme en entreprise, tout le monde met la main au clavier, du cadre sup’ au retraité actif.

Les différentes générations, dans le monde entier, se convertissent avec entrain à l’usage de l’internet, de la messagerie instantanée et du multimédia, en général. Après avoir été plébiscité par les plus jeunes, qui demeurent de gros utilisateurs, l’instantanéité de ces outils séduit toutes les tranches d’âge. A domicile, les séniors ne sont pas les derniers à s’adonner aux joies du “tchat”. Selon une étude Médiamétrie/Netratings de décembre 2006, sur les 14 millions d’internautes qui utilisent la messagerie automatique en France, 21% ont plus de 50 ans, soit quelques 3 millions. Grace à la convergence des médias, les accords signés avec les opérateurs de téléphonie abolissent les frontières entre Internet assis et Internet debout. Dans la rue, dans l’autobus, au bureau ou à domicile, les clients peuvent désormais communiquer avec leurs contacts en ligne, partout et tout le temps. Après avoir été dédiées, les applications numériques deviennent donc un hub multimédia qui fédère toutes les générations, et s’installe tant dans la vie personnelle des citoyens que dans leur vie professionnelle. Convergence des médias, convergence des contenus, fédération des générations: à n’en pas douter, les outils numériques s’annoncent comme le médium central de la communication interpersonnelle et inter-générations (entre les vieux « digital immigrants » et les jeunes « digital natives »).

La troisième conférence e-TISSAL « Les Médias, Levier du Dialogue
Intergénérationnel » abordera les sujets suivants :

• Dialogue intergénérationnel croisé, partie intégrante du dialogue des cultures et des civilisations
• Les nouveaux médias pour briser les barrières intergénérationnelles
• Convergence numérique/convergence des générations : risques et opportunités
• Convergence numérique/convergence des générations : « réinsertion des compétences âgées » et récupération de valeurs ajoutées perdues
• Le rôle de l’art et la culture dans le dialogue intergénérationnel
• Les meilleures pratiques du dialogue intergénérationnel (UK, USA, Australie, Afrique…)
• Montage de projets médias et dialogue intergénérationnel
• Du média papier au média numérique : redynamisation du dialogue des générations
• La maîtrise culturelle et technique de l’environnement multimédia par les différentes tranches d’âge.
• Etre parents à l’âge cyber-médiatique
• Le numérique et dialogue des générations à l’école
• Eduquer à l’image et aux médias